DESCRIZIONE
Il corso accompagna i partecipanti ad acquisire e consolidare conoscenze, abilità e competenze necessarie per la progettazione e la conduzione di percorsi di formazione alla competenza digitale per studenti, lavoratori, cittadini.
Il riferimento è al framework europeo DigComp (versione 2.2) ed al sistema di certificazione ICDL.
In particolare il corso conduce ad acquisire:
- conoscenza del framework europeo DigComp 2.2;
- conoscenza del sistema di certificazione ICDL, dei diversi moduli e relativi syllabus;
- conoscenza del syllabus AICA “Cittadinanza digitale”;
- conoscenze sul sistema Test Center e supervisori e sulle procedure per avviare un test center;
- conoscenza di metodologie didattiche innovative;
- abilità d’uso di App e ambienti web di comunicazione e di collaborazione (sincrona e asincrona);
- abilità d’uso di App e ambienti web di produzione e condivisione di risorse didattiche;
- abilità d’uso di ambienti di eLearning.
Ambiti specifici
- Sviluppo della cultura digitale ed educazione ai media
Ambiti trasversali
- Metodologie e attività laboratoriali
- Innovazione didattica e didattica digitale
- Didattica per competenze e competenze trasversali
PREREQUISITO
Confidenza d’uso con tecnologie digitali, App e ambienti web
TIPOLOGIA VERIFICA FINALE
- Il percorso è cadenzato in moduli che vengono via via aperti. Ciascuno può lavorare nei giorni e negli orari che preferisce e i materiali via via aperti restano disponibili fino a fine corso, quindi chi, in qualche momento, non possa rispettare i tempi suggeriti può recuperare successivamente. Si consiglia, comunque, di rispettare la cadenza settimanale. Tutte le attività debbono essere completate entro la data di conclusione del corso.
- I webinar si svolgono in orari definiti (vedi punto 4, prossima edizione del corso). Gli incontri verranno registrati in modo da permetterne la visione a chi non possa assistervi nell'orario definito.
- I materiali didattici sono costituiti essenzialmente da videolezioni e videotutoriaI della durata di 10-20 minuti.
- Per ogni modulo sono previste delle attività da svolgere: partecipazione a forum di discussione, produzione di risorse didattiche e altro.
Il project work prevede:
- la progettazione di un breve percorso didattico finalizzato all'acquisizione di alcune conoscenze e abilità attinenti ad una delle competenze digitali indicate da DigComp e presenti in syllabus ICDL/AICA
- la produzione di alcune risorse didattiche digitali da impiegare in tale percorso (per esempio videotutorial, risorse per il brainstorming o per la valutazione delle preconoscenze o per la motivazione, strumenti per la valutazione/verifica)
Il corso si considera concluso quando tutte le attività previste siano state svolte e validate dai tutor.
MATERIALE e METODOLOGIE
- Il percorso è cadenzato in moduli che vengono via via aperti. Ciascuno può lavorare nei giorni e negli orari che preferisce e i materiali via via aperti restano disponibili fino a fine corso, quindi chi, in qualche momento, non possa rispettare i tempi suggeriti può recuperare successivamente. Si consiglia, comunque, di rispettare la cadenza settimanale. Tutte le attività debbono essere completate entro la data di conclusione del corso.
- I webinar si svolgono in orari definiti (vedi punto 4, prossima edizione del corso). Gli incontri verranno registrati in modo da permetterne la visione a chi non possa assistervi nell'orario definito.
- I materiali didattici sono costituiti essenzialmente da videolezioni e videotutoriaI della durata di 10-20 minuti.
- Per ogni modulo sono previste delle attività da svolgere: partecipazione a forum di discussione, produzione di risorse didattiche e altro.
Il project work prevede:
- la progettazione di un breve percorso didattico finalizzato all'acquisizione di alcune conoscenze e abilità attinenti ad una delle competenze digitali indicate da DigComp e presenti in syllabus ICDL/AICA
- la produzione di alcune risorse didattiche digitali da impiegare in tale percorso (per esempio videotutorial, risorse per il brainstorming o per la valutazione delle preconoscenze o per la motivazione, strumenti per la valutazione/verifica)
Il corso si considera concluso quando tutte le attività previste siano state svolte e validate dai tutor.
PROGRAMMA
Il corso è organizzato in 6 moduli
- Conoscere i Framework europei, in particolare DigComp
- Conoscere i Syllabus e le certificazioni ICDL e come si collocano rispetto a DigComp
- Conoscere la nuova certificazione di Cittadinanza Digitale/DigComp
- Sperimentare metodologie innovative e strumenti/ambienti web
- Progettare un percorso formativo per far acquisire competenze digitali
- Saper aprire un Test Center e diventare Supervisore
I Materiali didattici proposti sono:
- Videolezioni
- Videotutorial
- Esercitazioni
Modello didattico
- Incontri in webinar
- Attività di studio ed esercitazione sui temi dei diversi moduli
- Interazioni nei forum
- Project work: progettazione di un percorso didattico e realizzazione di risorse didattiche digitali
