mercoledì 22 ottobre dalle 12:30 alle 13:20 (E2 - Padiglione B1), la tavola rotonda organizzata in occasione di Didacta Italia - edizione Trentino e che vedrà protagonisti:

Antonio Piva - Presidente AICA

Ivana Cipolla - Board Member AICA

Barbara Comini, Direzione Generale, Fondazione ITS Alto Adriatico

Bruno Zvech, Rappresentante Regione Friuli, Direttore Generale ITS Accademia Nautica dell'Adriatico

Stefano Ziroldo, Direttore Generale, ITS Digital Academy "Mario Volpato"

Giuseppe Turrisi, Dirigente Scolastico Istituto Superiore "Majorana-Arcoleo" di Caltagirone

In un mondo ridisegnato dall'#IntelligenzaArtificiale, questa tavola rotonda esplora come gli ITS costruiscono il ponte fondamentale tra il sistema educativo e le nuove esigenze del mercato del lavoro, garantendo competenze specialistiche certificate e immediata occupabilità.

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In un mondo ridisegnato dall’Intelligenza Artificiale, la tavola rotonda - aperta dai saluti del Presidente AICA Antonio Piva e coordinata da Ivana Cipolla, Board Member AICA - ha rappresentato un momento di confronto di grande valore su come gli ITS stiano costruendo un ponte sempre più solido tra sistema educativo e mercato del lavoro, garantendo competenze specialistiche certificate e una occupabilità immediata, grazie alla partecipazione di Barbara Comini (Direzione Generale, ITS AltoAdriatico), Bruno Zvech (Direttore Generale, ITS Accademia Nautica dell'Adriatico), Stefano Ziroldo (Direttore Generale, ITS Digital Academy "Mario Volpato") e Giuseppe Turrisi (Dirigente Scolastico Istituto Superiore "Majorana-Arcoleo" di Caltagirone).

Dal dibattito è emersa la necessità di contrastare la dispersione formativa tra istruzione secondaria e terziaria, di rafforzare la sinergia tra scuola, università e impresa e di formare le nuove generazioni sui temi emergenti del digitale e dell’intelligenza artificiale. In questo contesto, AICA assume un ruolo centrale, offrendo competenze certificate e riconosciute a livello nazionale e internazionale, a garanzia di percorsi formativi di qualità e di una preparazione solida per affrontare le sfide del nuovo mercato del lavoro.

Significativa è stata anche la testimonianza dell’Istituto Superiore “Majorana-Arcoleo” di Caltagirone, che ha condiviso la propria esperienza virtuosa di filiera 4+2, modello di collaborazione integrata tra scuola e ITS, capace di accompagnare gli studenti in percorsi di crescita formativa e professionale continua.

Vedi slide della testimonianza

Un confronto proficuo che ha offerto spunti concreti per rafforzare la cultura della collaborazione e dell’innovazione nel sistema educativo, con l’obiettivo comune di preparare i giovani alle sfide e alle opportunità della trasformazione digitale.

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