La dicotomia non è più tra sapere e saper fare, come spesso rilevato, ma «tra sapere e saper pensare». Anche l'Osservatorio delle competenze digitali sottolinea come una competenza che potrebbe essere considerata "tecnica" come il digitale non è più limitata alle mansioni tecniche ma è pervasiva anche nelle professioni non digitali. Per di più le stesse competenze digitali si vanno differenziando e accanto a quelle di base e specialistiche acquistano sempre maggior rilevanza competenze applicative e comunicative.