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E-skills at school: un position paper di ECDL Foundation sulla scuola al Parlamento Europeo richiama la necessità di un approccio olistico che preveda l’integrazione di alfabetizzazione digitale, coding e computing
Milano, 30 novembre 2015 - In occasione della settimana del coding (EU Code Week), ECDL Foundation ha presentato al Parlamento Europeo a Bruxelles il position paper intitolato “Computing and Digital Literacy: Call for a Holistic Approach”. Il documento prende in esame gli approcci di vari Paesi d’Europa all’insegnamento delle competenze digitali (e-skills) a scuola, e sottolinea l’importanza di rinforzare il bagaglio digitale di tutti gli studenti, non solo con le competenze digitali trasversali (e-skills), ma anche attraverso l’insegnamento di programmi quali coding e problem posing & solving...