La scuola digitale la immagina AICA che stabilisce diverse priorità in cui devono essere coinvolti gli studenti, ma anche gli insegnanti e le scuole stesse come organizzazioni. L’obiettivo è infatti quello di rendere gli istituti scolastici in linea con il processo di digital transformation che sta investendo tutti i settori e che in uenza ormai anche i più piccoli. Questi gli elementi sui quali si deve investire:
1. Diffondere in tutto il Paese, e, in particolare, nelle scuole, la banda larga, in coerenza con gli obiettivi europei. 2. Monitorare del sistema informativo degli istituti in modo da proteggerlo dal malware e da intrusioni pericolose. Si tratta di creare la  gura e la responsabilità di un IT Administrator che garantisca il corretto funzionamento del sistema e la sua connessione ad internet. Allo scopo AICA ha da tempo introdotto il programma IT Administrator Foundamentals che consente ad un dipendente dell’istituto (a livello ATA) il conseguimento di queste capacità. Esiste una normativa europea ed italiana sulla sicurezza dei dati, cui un ente pubblico come la scuola deve attenersi e che rende questa funzione inderogabile. 3. Avviare un insegnamento strutturato, esteso agli studenti di tutte le classi, di come si debba accedere ed operare, in modo consapevole e sicuro nel mondo digitale. 4. C’è poi la necessità di diffondere competenze e metodologie di apprendimento basate sull’informatica, sulla capacità di ricerca intelligente dell’informazioni su web e sulla logica di problem solving che includano la formazione  dei docenti, la creazione di laboratori nelle scuole per applicazioni pratiche di tecnologie digitali e l’alternanza attiva scuola-lavoro. 5. In parallelo occorre dare allo studente le conoscenze di base per la e-leadership, in modo che, una volta uscito dalla scuola secondaria superiore, disponga, nel suo bagaglio culturale, di quanto è   necessario per affrontare i problemi con cui si dovrà cimentare nel mondo del lavoro e/o dello studio...